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2017~2018年五华区新教师入职培训(二班) 第十课时《中小学教师的教育科研》

发布时间:2018-04-04   来源:   点击:
  3月30日下午,在五华区科研中心五楼会议室人参加最后一次青年教师专项培训会。本次培训会是由云南师范大学的李劲松教授亲自主讲《中小学教师的教育科研》讲座。李老师从普通教师成长的两个关键因素:什么是教育科研?教育科学研究的基本程序两方面入手并结合自己的成长经历为老师们详细讲述如何有效科研的关键点。

  李老师首先用提问什么是教育科学研究?并从问题,视觉,观点,方法等方面给我们一一讲解,听完后对教育科学研究有了更深刻的认识。


  李老师为我们讲了许多生动有趣的例子,从例子中讲解中小学教师教育科研的重要性。

  李老师介绍了什么是科学研究,重点说明了科研的基本程序为以下四点:一是选题,建立假设;二是收集信息;三是建立信息;四是规范表达。

  一个研究人员应具备以下的素养

    我们要从内涵、结构、影响、状态,判断强化概念意识。


      最后,李老师向我们说:教育科研是提高教师专业水平的重要途径。对于中小学教师而言,在课题研究的选题中,往往把握不好一个适当的度:或者贪大求洋,大题目、大制作。

  【心得篇】通过听李老师的阐述,我觉得中学教师要搞好科研首先要:一、摆正自己的态度,把教育当做事业而不是职业。二、要充分利用各种书籍资料或互联网,虚心请教专家的指导。三、分析论文特点,分析杂志特点,大胆投稿尝试。四、要多向同科目的老师或前辈请教。五、要合作学习,共同进步。

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